Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt đông giáo dục ngoài giờ lên lớp, đề tài nhằm mục đích nghiên cứu thực trạng rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Từ đó đưa ra các đề xuất, kiến nghị để góp phần nâng cao hiệu quả công tác rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp