Nghiên cứu, xây dựng tổng quan về quan điểm dạy học phân hóa, các phương pháp dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa và trên cơ sở phân tích chương trình sách giáo khoa hóa học phổ thông để đề xuất quy trình triển khai một số phương pháp dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa (phương pháp dạy học dự án, dạy học theo hợp đồng và dạy học theo góc) và áp dụng các phương pháp dạy học đó vào việc thiết kế giáo án một số bài học trong chương trình hóa học THPT (phần hóa học vô cơ) và bước đầu tiến hành thực nghiệm sư phạm ở trường THPT nhằm đánh giá hiệu quả của những phương pháp đó.